Preguntas a responder:

1.      ¿Cómo considera que es la educación pública?

2.      ¿Qué aspectos debería mejorar?

3.      ¿Qué propones para cambiar el problema?

Respuesta de los encuestados

Jaime Loaiza

1.      Me parece que la educación pública es negligida por el gobierno en cierta manera. Si bien sea por problemas del estado con desarrollar una currícula inclusiva o por la falta de presupuestos.

2.      Debería mejorar la calidad educativa y los temas tratados al igual que la infraestructura y materiales (materiales más modernos como computadoras etc.)

3.      Planes concretos del gobierno y un enfoque especializado en esto: Mejor capacitación de los profesores por parte del gobierno e inversiones más focalizadas por áreas.

John Charles

1.      La educación pública es la señal de que lo gratis no funciona, ya que las escuelas privadas tienen siempre la mejor educación mejor profesores quienes por un pago mejor tienen exigencias, exigencias que la educación pública no puede poner, debido a las malas condiciones.

2.      La educación base, evitar copiar modelos extranjeros para educar a los estudiantes, y desarrollar un método propio con planes y necesidades futuras del país. Planificación

3.      Propongo que el ministerio de educación o quien se encargue de este pueda desarrollar un plan de educación a nivel nacional con exigencias, y para aquellos estudiantes que les complique, tener horas extraordinarias, eliminar materias basuras que no tienen nada que ver con el conocimiento general,  ingresar talleres a las escuelas los cuales enseñen programación robótica, o diferentes materias.

Emilio Higuchi

Considero que es muy deficiente en varios aspectos como la infraestructura o el nivel de enseñanza, ya que no hay un adecuado apoyo por parte del estado. Una buena solución para este problema sería que se implante un sistema educativo diferente y que se haga mejoras en la administración de los recursos para la inversión de la educación

Isaac Puertas   

1.      Deplorable

2.      La capacitación docente y la currícula nacional.

3.      Una reforma en la educación, desde la formación de los profesores hasta la infraestructura y didáctica